2009年12月22日 星期二

[筆記-10] 用split物件來劃分number



此範例中 數值只有在 10 到 20之間的數值會被正確輸出(左通道)
不合此限定的數字會在右通道被輸出。

[筆記-9] 用cursor物件來偵測滑鼠位置與狀態


我的電腦解析度為 1400*900 所以在此範例中 最後我將y的數值除於900
讓數值轉換為0到1之間來控制聲音大小,x則控制phasor產生的頻率來改變音高。

2009年12月16日 星期三

[筆記-8] max msp 的函式,pd裡面也有喔



今天上王老師的max的課,看到一些pd help裡面沒有的patch,後來打開pd後跟著輸入,
沒想到也有同樣的patch與功能,pd我真是太猜不透你了。

ps.裡面有很多pd help 沒有寫出來的物件,大家快去挖寶吧。

2009年12月15日 星期二

[筆記-7] 進階的pack & route

▌pd note_12 將多個midi訊號分流


利用{route}函式,其中訊息$2 來儲存按鈕名稱,$1代表送出數值

[筆記-6] array的進階運用


ylabel 110(x座標位置) -1 0 1(放到陣列上的參數)
xlabel -1.1(y座標位置) 0 25 50 75 100(放到陣列上的參數)
paint y ticks 0(座標啟始點) 0.2(一個最小單位) 5(每幾個單位為一個大單位)

[筆記-5] 利用{tabwrite}將數值填入到對應索引值



左邊輸入數值 右邊對應到相關索引 並將資訊存到 array 儲存起來

2009年12月13日 星期日

▌playaround2009_avatar



這次的工作坊我跟小黃、以及聖博同一組。我們用了一些課堂上所教導的一些概念完成了這件作品avatar。作品呈現的手法是運用改裝過的webcam來拍攝以及擷取水中的微生物,並且將其中的資訊,傳送至pd運算轉化為馬力歐以及其他角色,當馬力歐吃到香菇時他就會變大(原本預設),如果遇到烏龜遊戲就會結束了。這件作品好玩的地方是,因為主角是微生物,所以我們無法控制遊戲的進行,有時候久久畫面中馬力歐都不動(沒有微生物遊進來),有時候遊戲一開始馬上就結束(一下子游進太多微生物),不過也正因為生物的有機性,反而讓這件作品充滿了數位藝術中很強調的非線性以及互動性,也讓我們可以從更多元的角度去觀看以及思考作品。

ps.提外話因為這次工作坊剛好選用了puresata來教學,所以難為了聖博,讓他拋棄了熟稔的processing,跟我們一起用pd來完成這次的作品。(最後一天還做到半夜)




12/14補充:放上小黃拍攝的微生物畫面,他用了pd去改變參數,讓畫面有著如萬花筒般有趣的效果。

▌一個小表演



這是今年9月我剛學pd時,做的一場小表演。由於表演只是課程結束的驗收,所以在場觀眾只有少少幾個學員,不過也正因為如此,我可以比較自在的演出。這件作品我只是要單純反應,一個單車騎士在台北的街頭可能遭遇到的情況。(以我自身經驗而言)

[筆記-4] 將兩個數值做線性放大或縮小




在{range}物件裡依序填入原本的數值(前兩個數字) 以及你要放大的數值(後兩個)

▌光敏電阻測試-用燈泡來VJ

2009年11月22日 星期日

科藝入學保證班!!

以下是我前兩天工讀時,在眾多考生身上學習到的寶貴經驗,不過其中很多想法是我自己的解讀也未必是正確的,大家就參考看看吧。

1.面試時隨時呈現你的熱情,告訴老師你有多愛這個所你有多愛科技藝術,你做了多少準備就是為了念這個所。

2.聽懂老師的問題,回答前將老師的問題再口述一遍,一來確定自己沒聽錯, 二來可以在藉由唸出問題的同時,再思考一次自己的答案是否跟問題切合。

3.考試前務必要做好功課,充分了解你考的系所的授課課程,未來發展方向, 老師的專長等。本系是藝術科系,你真的想成為藝術家嗎?你知道藝術家具備哪些人格特質嗎?你知道藝術家未來有哪些發展嗎?

4.科技藝術在當下已經由追求真善美過渡到求新求變,所以研究計畫最好能夠提出新的概念及形式。在目前的藝術環境中如果別人做過了你還是堅持要再做,除非你提出超越了原本的概念的想法,不然通常會被老師打槍。

5.能力不足然後想到學校來學習這點並不構成報考動機,報考動機原意是指考生本身能力是什麼,並且考生能夠藉由這能力,在科技藝術領域中如何發揮。

6.這是個藝術科系,是為了培養藝術家以及相關領域工學人才,所以ppt適度的編排以及設計是必要的。

7.ppt內容把握簡單明瞭的原則,切記勿過度設計讓內容不容易閱讀。

8.開頭小驚喜有加分作用,但也不要過度誇張。(開頭引起老師注意,讓老師的注意力從上位考生中回到你身上)

10.本系對於學生的挑選類似德國文件展對藝術家的審核,挑選的是藝術家本身這幾年來的經歷與發展方向,而不是短短幾個月為了考試而準備出來的成果。也就是說要考上這科系,可能要在兩年前就在從事相關領域創作,你也已經很確定你人生現階段的規劃,如果還在對未來發展方向猶豫不決,那麼考上本科系的機會也不太高。

11.考試是殘酷的,更殘酷的是也許在你面試前就已經決定了成果,所以作品集的準備非常重要。

12.作品集裡的作品不用多,挑重點就好。並儘量以作品來清楚說明你的能力,例如我擅長as3的程式,那就詳列你用as3做到如何效果,最多曾經寫到幾行的程式,作品如果出錯,你會用怎樣方法來找出其中錯誤來加以修正。再舉一個例子如果你擅長美術,你曾經做過怎樣案子具體成果是如何?你得過哪些獎,作品在哪裡展覽過,你的美術風格與眾不同點在哪?

13.雖然說與眾不同非常重要,但是過往考生中常常舉出的自己的與眾不同點時都沒有特別與別人有差異的地方。我印象中有考生說他具備跨領域能力,但其實只是美術跨設計.....

14.研究計畫要詳列執行方法,你要分幾階段進行,每一階段要完成怎樣目標,遇到問題時如何克服等。如果是藝術作品也許可以簡單畫出示意圖,一張圖勝過千言萬語。

15.跨領域創作非常重要,你有無特別想法讓科技藝術與其他行業連結(隨便舉例,休閒業、家具業、航空業、服務業等)

16.繳交作品務必要有影片,影片才能夠看出作品的特性。方便老師了解你作品是如何使用,如何互動。

17.展現獨立創作的能力,做而言不如起而行,快去做作品吧。

18.除非你是個邏輯清楚敘述事情條理分明的人,不然我還是建議你用ppt,面試時間很短,沒有時間讓你停頓下來想一想。

19.別害怕被老師問倒,當你無法回答老師問題時,老師才知道你的能力到哪了,所以不會時別亂答,坦然承認吧。

20.去業界闖也是一個好選擇,千萬別為了逃避兵役或是其他怪理由才來考研究所,老師判斷的出來。

21.有時候提到一些專業名詞會讓老師更了解你能力到哪,但千萬別瞎說,真的懂得才能講。

Ps.感覺很難考是正常的,畢竟本科系是台灣科技藝術的指標,如果你的人生早就往這個方向走了,那麼考試也不過只是個形式罷了,科藝所的入場卷早就在兩年前你開始接觸科技藝術,並從事相關領域創作時就以經發放了。